抄書

有一回在小學時候，我低著頭不明所以地站在英文老師的教書檯旁邊，聽著遠遠的天空吐出投訴的語句：「你看看這習作是要將英文句子抄寫三頁，她是寫下三頁紙的功課，但每行只有兩個英文字而已，這樣都算是功課嗎？．．．」名列前茅的姐姐們面對這樣的投訴，老早應該習慣而變得麻木。

至今我仍不認為我自己做錯，老師在抄書前並無規定每行字數，填寫兩個字比拉長的一個英文字已經算是勤力，我用上我的智慧消極地反映我對抄寫文字的不滿，沒有什麼過錯可言；不過經此一役，老師在課室的黑板向全班同學宣佈，從此抄書功課每行必需至少要有７個英文字，違者會雙倍抄寫作懲罰。

討厭抄寫那刻板而不懂消化的機械動作，之後又輪到罰抄中文的時候，爬在方格紙上有我扭曲越線的反叛字體，我一邊將中文課本抄錄，一邊聽著收音機播放著流行曲，自自然然把歌詞放入懲罰的方格內，最後讓我知道，罰抄的文句並未獲得細讀，中文老師志在懲戒我剩餘的青春，郤不會用他僅有的時間去查核是否貨不對版。

所以我好憎恨抄書，討厭毫無意義的事，唾棄浪費青春及時間的行為。

然而今天要花兩小時以及未來的無數小時，從事抄寫手稿的工作，盲目地抄寫的「紫微星訣」，為著明天看出一絲光明。

抄著，寫著，想著，看著，累著。